Coelho de Souza, Nelson Pinheiro, e José Alexandre da Silva Valente. “APRENDIZAGEM COMPLETAMENTE DIRIGIDA VERSUS APRENDIZAGEM MINIMAMENTE DIRIGIDA: UMA SOLUÇÃO CONCILIATÓRIA”. Ciências & Cognição 19, no. 1 (março 1, 2014). Acessado março 12, 2026. https://revista.cienciasecognicao.org/index.php/cec/article/view/868.