Tauceda, K. C., e J. C. Del Pino. “PROCESSOS COGNITIVOS E EPISTEMOLOGIAS DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE GÉRARD VERGNAUD, DO ENSINO NARRATIVO E DO APRENDER A APRENDER”. Ciências & Cognição, vol. 19, nº 2, julho de 2014, https://revista.cienciasecognicao.org/index.php/cec/article/view/930.