Coelho de Souza, Nelson Pinheiro, e José Alexandre da Silva Valente. 2014. “APRENDIZAGEM COMPLETAMENTE DIRIGIDA VERSUS APRENDIZAGEM MINIMAMENTE DIRIGIDA: UMA SOLUÇÃO CONCILIATÓRIA”. Ciências & Cognição 19 (1). https://revista.cienciasecognicao.org/index.php/cec/article/view/868.