Rodrigues de Carvalho, L. R., & Oliveira, F. N. de. (2014). INDICADORES DE RESILIÊNCIA NA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM: ASPECTOS SOCIOAFETIVOS NO JOGO SET GAME. Ciências & Cognição, 19(3). Recuperado de https://revista.cienciasecognicao.org/index.php/cec/article/view/903