v. 8 (2006)

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Publicado: 2006-03-31

Volume completo

Índice

Ciências Cognição
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Ciências e Cognição
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Artigos Científicos / Scientific Articles

A importância do enfoque histórico cultural na elaboração de aulas de ciências no ensino fundamental

Francisco Wanderley da Silva, Alfredo Gomes de Almeida
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A biblioteca e a brinquedoteca: mediadores do livro, objeto prazeroso de saber e lazer no ambiente escolar

Silvana Beatriz Bueno
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A relevância dos softwares educativos na educação profissional

Sandro César Silveira Jucá
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O princípio da autoconfrontação aplicado ao estudo da atividade de correção de redações de exame vestibular

Leandro Wallace Menegolo, Elizabeth D.da C. W. Menegolo
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Calidad de la traducción y desarrollo cultural

José Henrique Pérez Rodríguez
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Customizarte: moda, arte e cultura - trabalhando com as competências humanas

Eliecilia de Fátima Martins, Meire Oliveira Santos, Luciene M. de Siqueira, Lavínnia Seabra Gomes, Ana Paula V. Soares, Cacilda Nunes Vitória, Rosa Maria Viana
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Um checklist para avaliação de requisitos de memória de trabalho no Nível 2 do modelo P-CMM
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Trabalho em equipe de saúde: limites e possibilidades de atuação eficaz
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Da produção de sentido ao gerenciamento de informações: uma análise das implicações das neurociências e biotecnologias sobre a subjetividade

César Pessoa Pimentel, Fernanda Bruno
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John Searle e o cognitivismo

Gustavo Arja Castañon
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Ensaios Acadêmicos / Essays

As sete teses equivocadas sobre conhecimento científico: reflexões epistemológicas

Janara Sousa
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A transtextualidade em algumas obras de Italo Calvino: o fio do desejo poderia cerzir os intertextos de autor e leitor?

Sandra Maria Braum
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A Relação Dinâmica Transferencial entre professor-aluno no ensino

Carla Sofia Rocha da Silva
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Revisões de Literatura / Literature Reviews

A experiência subjetiva do tempo em Husserl e Brentano: contribuições das neurociências

Caio Maximino de Oliveira, Diego Zilio
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Conseqüências neuropsicológicas do uso da maconha em adolescentes e adultos jovens

Margareth da Silva Oliveira, Ilana Andretta, Maisa dos Santos Rigoni
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A ciência como forma de conhecimento

Carlos Alberto Ávila Araújo
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