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v. 14 n. 2 (2009)
v. 14 n. 2 (2009)
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Publicado:
2009-07-31
Volume completo
Volume 14(2) completo - Download
Editores-Chefes Ciências & Cognição
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Editorial
EDITORIAL
Editores-Chefes Ciências & Cognição
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Artigos Científicos / Scientific Articles
SUCCESSIVE IDENTITY MATCHING TO SAMPLE TESTS WITHOUT REINFORCEMENT IN CEBUS APELLA
Ana Leda de Faria Brino, Olavo de Faria Galvão, Romariz da Silva Barros
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MODELOS DE SIGNIFICAÇÃO DO PENSAMENTO ADULTO A PROPÓSITO DE OPERAÇÕES ARITMÉTICAS ELEMENTARES
João Alberto da Silva
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SÍNDROME DE DOWN: ESTUDO EXPLORATÓRIO DA MEMÓRIA NO CONTEXTO DE ESCOLARIDADE
Susana Costa Lima, Cândida Leite, Raphael Bender Leite, João Carlos Alchiere, Regina Helena Silva, Fabíola Silva Albuquerque
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UMA PROPOSTA DE REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA ATRAVÉS DO PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL (PEI)
Roberta Claro Romão Corrêa
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PERCEPÇÃO E TRABALHO NA FENOMENOLOGIA DE MERLEAU-PONTY
Gilbert C. Bouyer
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A COGNIÇÃO SITUADA E O CONHECIMENTO PRÉVIO EM LEITURA E ENSINO
Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt, Camila de Faro de Albuquerque, Igor de Souza Silva
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APRENDIZAGENS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES A PARTIR DA EXPLORAÇÃO-INVESTIGAÇÃO EM GEOMETRIA
Maiza Lamonatoa, Cármen Lúcia Brancaglion Passos
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TERAPIA PROFUNDA E ATRATORES DE SEGUNDA ORDEM
Francisco A. P. Fialho, Ermelinda G. F. Silveira
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INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA FOCAL EM ADOLESCENTES AUTORES DE ATO INFRACIONAL
Larissa S. da Costa, Maria Cristina N. Carvalho, Tiago Rafael Wentzel
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A PRÁTICA DOCENTE NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO
Carlos Toscano, Heloisa T. I. Saito
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MAPAS CONCEITUAIS E DIAGRAMAS V: FERRAMENTAS PARA O ENSINO, A APRENDIZAGEM E A AVALIAÇÃO NO ENSINO TÉCNICO
Sabrina M.V. Pacheco, Felipe Damasio
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A FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS CURRÍCULOS DE PEDAGOGIA DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR PAULISTAS
Daniel Fernando B. Ovigli, Monike Cristina S. Bertucci
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DESCRIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE INTERAÇÕES SOCIAIS VIRTUAIS NO JOGO THE SIMS
Samira Bissoli Saleme, Sávio Silveira de Queiroz
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CRENÇAS ESTEREOTIPADAS ACERCA DE ATLETAS QUE SOFRERAM LESÕES
Verena de Melo Freire, Marcos Emanoel Pereira
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O USO DE MAPAS CONCEITUAIS EM PROJETOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA AVALIAÇÃO QUALI-QUANTITATIVA DE MOBILIZAÇÃO CONCEITUAL SOBRE ANIMAIS
Júlio César Castilho Razera, Oscar Vitorino Moreira Mendes, Ana Cristina Santos Duarte, Marluce Galvão Barretto
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Ensaios Acadêmicos / Essays
CHALMERS E SEARLE NOS ESTUDOS DA CONSCIÊNCIA: ALGUM AVANÇO?
Rodrigo Canal, João Antonio de Moraes
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AUTO-REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Luiz Gustavo Lima Freire
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Revisões de Literatura / Literature Reviews
UMA PERSPECTIVA AUTODETERMINADA DA MOTIVAÇÃO PARA APRENDER LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CONTEXTO ESCOLAR
Ana Raquel Abelha Cavenaghi
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Normas para Submissão / Guidelines for Submission
NORMAS (Instruções para Autores)
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