Jogo didático Ludo Químico para o ensino de nomenclatura dos compostos orgânicos: projeto, produção, aplicação e avaliação

Autores

  • Dulcimeire Aparecida Volante Zanon Departamento de Didática, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus Araraquara, São Paulo, Brasil
  • Manoel Augusto da Silva Guerreiro Instituto de Química, UNESP, Campus Araraquara, São Paulo, Brasil
  • Robson Caldas de Oliveira Instituto de Química, UNESP, Campus Araraquara, São Paulo, Brasil

Palavras-chave:

química, jogo didático, nomenclatura, compostos orgânicos

Resumo

Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem e o jogodidático pode ser uma alternativa viável para auxiliar em tal processo. Neste artigo discutimos as etapasde projeto, produção, aplicação e avaliação da proposta do jogo Ludo Químico para o ensino denomenclatura dos compostos orgânicos. A função educativa do jogo foi facilmente observada durantesua aplicação ao verificarmos o favorecimento da aquisição de conhecimento em clima de alegria eprazer. Os aspectos lúdico e cognitivo presentes no jogo são importantes estratégias para o ensino e aaprendizagem de conceitos ao favorecer a motivação, o raciocínio, a argumentação e a interação entreos alunos e com o professor. © Cien. Cogn. 2008; Vol. 13 (1): 72-81.

Como Citar

Zanon, D. A. V., Guerreiro, M. A. da S., & de Oliveira, R. C. (1). Jogo didático Ludo Químico para o ensino de nomenclatura dos compostos orgânicos: projeto, produção, aplicação e avaliação. Ciências & Cognição, 13(1). Recuperado de http://revista.cienciasecognicao.org/index.php/cec/article/view/690

Edição

v. 13 n. 1 (2008)

Seção

Artigos Científicos / Scientific Articles

O(s) autor(es) abaixo assinado(s) transfere(m) à Organização Ciências e Cognição, instituição responsável pela revista Ciências & Cognição (ISSN 1806-5821), todos os direitos de publicação, produção e divulgação, com exclusividade e sem ônus, do material do manuscrito submetido, extensível a versões em outras mídias de comunicação e divulgação (site, redes sociais, vídeos, em meio impresso, digital, áudio/podcast e audiovisual (integral ou parcialmente), buscando, dentro das possibilidades dar a maior visibilidade possível ao material submetido e aprovado, objeto da presente seção de direitos.

Declara(m) e garante(m) que:
- os procedimentos éticos referentes a um trabalho científico foram atendidos;
- no caso de estudo com humanos, foi conduzido conforme os princípios da Declaração de Helsinki e de suas emendas, com o consentimento informado aprovado por Comitê de Ética devidamente credenciado e com a Resolução 1595/2000, do CFM*;
- a responsabilidade pela informações e pelo conteúdo são do(s) autor(es).