Estudo da consciência e a cognição corpórea

Autores

  • Gilberto Corrêa de Souza Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil / Doutorando
  • Dulce Maria Halfpap Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil
  • Li Shih Min Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil / Professor, Médico
  • João Bosco da Mota Alves Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil / Professor

Palavras-chave:

Consciência, cognição corpórea

Resumo

O estudo da consciência humana depende do estabelecimento de um conceito mínimo do que é a consciência e da escolha de métodos adequados para estudá-la. Para isso são apresentadas algumas definições sobre o que seria o fenômeno consciência, junto com três teorias que utilizam a noção de corporificação. Tal noção é explicada pela ciência cognitiva corporificada. A cognição corporificada permite o destaque do papel de uma entidade essencial para base teórica das teorias de consciência corporificadas. © Ciências & Cognição 2007; Vol. 11: 143-155.

Biografia do Autor

Gilberto Corrêa de Souza, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil / Doutorando

Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Mestre em Ciência da Computação (UFSC) e Graduado em Processamento de Dados (CESUPA).

Dulce Maria Halfpap, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

Doutora em Engenharia de Produção (UFSC), Mestre em Engenharia de Produção (UFSC) e Graduada em História (UFSC).

Li Shih Min, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil / Professor, Médico

Doutor em Engenharia de Produção (UFSC), Mestre em Ciências Médicas (UFSC) e Médico (UFPR). Atua como Professor no Departamento de Clínica Médica (UFSC) e como Médico do Hospital Universitário (UFSC).

João Bosco da Mota Alves, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil / Professor

Doutor em Engenharia Elétrica (UFRJ), Mestre em Engenharia Elétrica (UFSC) e Graduado em Engenharia Elétrica (UFPA). Atua como Professor no Departamento de Informática e Estatística (UFSC).

Como Citar

de Souza, G. C., Halfpap, D. M., Min, L. S., & Alves, J. B. da M. (1). Estudo da consciência e a cognição corpórea. Ciências & Cognição, 11. Recuperado de http://revista.cienciasecognicao.org/index.php/cec/article/view/662

Edição

v. 11 (2007)

Seção

Revisões de Literatura / Literature Reviews

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- no caso de estudo com humanos, foi conduzido conforme os princípios da Declaração de Helsinki e de suas emendas, com o consentimento informado aprovado por Comitê de Ética devidamente credenciado e com a Resolução 1595/2000, do CFM*;
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