Cultura na/da rede: refletindo sobre os processos educativos sob a ótica bakhtiniana

Autores

  • Ângela Á. Correia Dias Faculdade de Educação, Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil / Professora Adjunta
  • Karina da Silva Moura Faculdade de Educação, Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil / Membro de Grupo de Pesquisa

Palavras-chave:

hipertexto, cultura, educação

Resumo

Este artigo tem como objetivo refletir sobre o conceito de hipertexto como um espaço de interação, de trajetória das diferentes vozes culturais, buscando justapor diversos discursos, presentes nas diferentes linguagens, com a expectativa de contribuir para o estabelecimento de uma relação dialógica entre discursos e recursos, um possível encontro entre as manifestações culturais, estratégias pedagógicas e novas tecnologias de comunicação e informação para a promoção de novas formas de expressão e significação e para a constituição de diferentes identidades. O estudo é orientado pelo princípio dialógico proposto por Mikhail Bakhtin, o que amplia o conceito de hipertexto, instigando uma abordagem educacional dialógica dos meios tecnológicos. Assim, propomos desenvolver uma reflexão acerca dos meios de comunicação e informação na esfera cultural e educacional, buscando compreender a função social dos meios tecnológicos, promotores de uma prática educativa pautada na diversidade cultural, que vise diminuir a profunda separação entre cultura e educação. © Ciências & Cognição 2006; Vol. 09: 14-26

Biografia do Autor

Ângela Á. Correia Dias, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil / Professora Adjunta

Doutora (Universidade de Londres). Atua como Professora Adjunta da Faculdade de Educação (UnB); líder do Grupo de Pesquisa Lattes "Educação Hipertextual"

Karina da Silva Moura, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil / Membro de Grupo de Pesquisa

Graduada em Pedagogia (Faculdade de Educação da UnB), sob a orientação da Drª Ângela A. Correia Dias; membro do Grupo de Pesquisa Lattes "Educação Hipertextual"

Como Citar

Dias, Ângela Á. C., & Moura, K. da S. (1). Cultura na/da rede: refletindo sobre os processos educativos sob a ótica bakhtiniana. Ciências & Cognição, 9. Recuperado de http://revista.cienciasecognicao.org/index.php/cec/article/view/607

Edição

v. 9 (2006)

Seção

Artigos Científicos / Scientific Articles

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