A relevância dos sistemas de informação geográfica no desenvolvimento das energias renováveis

Autores

  • Sandro César Silveira Jucá Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará (CEFET-CE), Fortaleza, Ceará, Brasil / Professor
  • Paulo Cesar Marques de Carvalho Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, Ceará, Brasil
  • José Sérgio de Aguiar Júnior Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, Ceará, Brasil

Palavras-chave:

SIG, informação, geográfica, energias, renováveis

Resumo

O uso de energias renováveis em comunidades isoladas, em detrimento da expansão da rede convencional de energia, é considerado viável, por critérios econômicos, somente em alguns casos. Nestes casos, diversas variáveis são analisadas como, por exemplo, potencial de expansão da demanda, distância da rede e tecnologia de geração elétrica apropriada. Para cada tecnologia são feitas análises específicas que necessitam da manipulação de bancos de dados e projeções. Os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) são ferramentas com as quais se podem agrupar dados sobre demandas e recursos energéticos dos locais a serem estudados aliados a uma plataforma de conhecimento geográfico, permitindo a visualização dos resultados em forma de imagens e possibilitando maior segurança e agilidade nas tomadas de decisão. Dessa forma, podem contribuir com os programas de universalização do uso da energia elétrica no Brasil. © Ciências & Cognição 2006; Vol. 09: 131-136.

Biografia do Autor

Sandro César Silveira Jucá, Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará (CEFET-CE), Fortaleza, Ceará, Brasil / Professor

Professor do CEFET-CE na Área da Indústria, graduado em Tecnologia Mecatrônica (CEFET-CE), Licenciado em Física, Especialista em Automação Industrial (UECE) e Mestre em Engenharia Elétrica (UFC)

Como Citar

Jucá, S. C. S., de Carvalho, P. C. M., & Júnior, J. S. de A. (1). A relevância dos sistemas de informação geográfica no desenvolvimento das energias renováveis. Ciências & Cognição, 9. Recuperado de http://revista.cienciasecognicao.org/index.php/cec/article/view/598

Edição

v. 9 (2006)

Seção

Ensaios Acadêmicos / Essays

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